EVALUATION COMPARATIVE DES CONNAISSANCES DES ETUDIANTS EN FIN DE FORMATON DANS LES ECOLES DE SANTE DE COTONOU SUR LES FISTULES OBSTETRICALES

Abstract

Introduction : La fistule obstétricale est l’une des lésions les plus graves et les plus dangereuses susceptibles de survenir après un accouchement dans les pays sous-développés notamment le Bénin. L’objectif principal de ce travail de recherche est d’évaluer le niveau de connaissance des étudiants(es) de 6e année de médecine de la FSS et de 3e année de soins infirmiers et obstétricaux de l’INMeS. Méthode : Il s’est agi d’une étude descriptive transversale d’évaluation de connaissances des étudiants(es) de 6e année de médecine de la FSS et de 3e année de soins infirmiers et obstétricaux de l’INMeS. La collecte a été faite par le biais d’un auto-questionnaire anonyme comportant des questions sur les variables étudiées. Résultats : 202 fiches d’enquête ont été récupérées soit un taux de participation de 89,0% avec une prédominance d’étudiants de 6e année de médecine à 57,43% et une prédominance masculine à 57,43%. L’âge moyen des enquêtés était 22,84±2,49 ans avec des extrêmes de 18 et 31 ans. Concernant le niveau de connaissance, respectivement 70,30%, 28,71% et 1% des étudiants avaient un niveau faible, acceptable et bon en matière de prise en charge clinique de la fistule obstétricale. Cependant, les étudiants en médecine avaient un meilleur niveau de connaissance en matière de fistule obstétricale par rapport aux étudiants en soins infirmiers et obstétricaux. Ces niveaux de connaissance étaient influencés par la source d’information et la spécialité de l’enseignant qui a dispensé le cours. Conclusion : Cette étude montre que les étudiants de 6e année médecine et de 3e année de soins infirmiers et obstétricaux ont une assez mauvaise connaissance de la fistule obstétricale et que des mesures doivent être prises pour améliorer la formation faite aux étudiants.